关于2025年舟山市初中科学学科教学论文评比结果的公示

姓名

所属学校

论文标题

一等奖

童盛俏

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****点击查看初中科学TPS教学实践 ——以“制作动态人体血液循环系统模型”为例

余灵

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****点击查看初中科学试卷分层自主讲评策略

杨瑜

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****点击查看初中科学复习课教学设计---以新能源汽车为载体的“电与磁”专题复习实践

邱晔

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基于科学思维进阶的课堂教学实践——以《凸透镜成像规律的应用》为例

司亚南

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《初中科学“查阅”技能的三阶评价设计与实践》

李维斌

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初****点击查看中学生“问学力”的培育策略 ——以“绿豆种子萌发条件”研究为例

叶利进

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“双新”****点击查看初中科学实践性作业设计的实践分析

王佳佳

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****点击查看初中科学光学复习教学的策略探索

汤丹妮

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基于STEM教育的项目化教学实践与反思——以《望远镜的设计与制作》一课为例

王一玫

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从课堂到农田：****点击查看初中科学大单元复习教学的实践——以《探秘草莓种植中的科学知识》一课为例

潘冬妮

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基于5E教学模式的复习教学改革路径探索——以《金属性质及材料利用》复习为例

卢思捷

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指****点击查看初中科学《电与磁》单元教学探索 ——以“窗帘自动升降系统”项目为例

二等奖

黄双露

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以“变阻器”****点击查看初中生科学思维发展的课堂探索

许驰一

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AI 融合项目化学习：重塑科学教学，提升科学思维

王旻婍

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基****点击查看初中科学课堂实践研究——以《针孔照相机》教学为例

乐莉婷

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数字化转型中的科学教学——谈信息技术与教学深度融合策略

陈泽健

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新课标视域下“实验-智能”双维驱动的科学课堂评价改革研究

王新

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指****点击查看初中科学教学设计 ——以“药物在体内的环游路径”血液循环复习课为例

康立森

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指向工程思维发展的复习课教学策略

李璧锐

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教学评一体：大单元教学实践与反思——以复习课“探秘电动汽车中的电与磁”为例

徐飞

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开展制作活动，助力科学实验教学

姚朋红

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聚焦实践创新，强化科学素养导向 ——以“大气的压强”实践性作业为例

俞丹

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AI 赋能初中科学教学 多元探索与突破

周凯

**二中

云端引航，数海流光——初探数字赋能下科学课堂设计转变

胡佳欣

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基****点击查看初中科学对象模型建构探索 ——以“自行车中的杠杆”为例

金佳佳

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基于大概念统筹的项目化大单元教学实践——以“自制百变调味盐”为例

戎张泽

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基于STEM****点击查看初中科学项目化实验教学实践——以“像工程师那样实践——自制温度计”一课为例

庄超

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基于“目标-认知-迁移”****点击查看初中科学跨学科概念教学 —— 以 “稳定与变化”为例

周幸

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****点击查看初中科学核心素养

赵**

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AR技术助力“质量与密度”实验教学的新探索

张欢

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多维融合﹒深度探究 ——以植物园展销会项目案例设计为例

周波娜

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初****点击查看中学生思维可视化路径探寻 ——以“一道电学综合题评析”为例

陈绍芬

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****点击查看初中科学融合教学实践 ------以浙教版“电学复习”为例

三等奖

傅明芬

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****点击查看初中科学实践性作业设计——以“物体的密度与浮沉”综合复习为例

刘莹

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基于STEM****点击查看学校本课程的开发和探索 ——以无土栽培为例

王素芬

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依托多元化数据 践行项目式复习

盛静维

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开展“制作刻度均匀的密度计”的项目化教学研究

邬菲帆

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STEM教育理念下培养工程思维的工程实践教学探究

王海平

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类比具象化突破化学方程式计算教学难点

吕彦媚

武岭中学

****点击查看初中科学教学实践活动新样态研究

黄思怡

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基于STEM****点击查看初中科学跨学科活动设计与实践-以《探秘“生命吸管”》为例

刘承其

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基于STEAM理念的海洋生态保护教育实践

李贝易

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水组成发现史中的探究思维培养策略尝试

黄佳妮

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****点击查看初中科学新课堂构建初探

孙诗佳

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亲历问题解决：初中科学课堂的核心素养生长密码 ——基于“摩擦力电能植物根系”三课例的实践探索

翁红裕

武岭中学

基于实验探究的学生思维培养策略与实践

荣茂萍

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初中生实验能力提升真实发生的教学实践

李晗

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习题课纠错方式与教学效果的实证研究 —以初中科学实验探究习题课为例

陈梅

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****点击查看初中科学项目化学习实践研究 ——以“身高与脚长数据关系建模”为例

缪家辉

武岭中学

核心素养****点击查看初中科学学习活动的研究

柳亦婕

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三环联动：新课标理念下课堂改革路径探析

任秋艳

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从“知识传授”到“体验生长”的实境化转型——酿酒实验启动“具身教学”新引擎

戴峤楚

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****点击查看初中科学综合实践课

刘嘉辉

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****点击查看初中科学实验教学的应用与实践

邬科艇

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架桥通幽径 —— 可****点击查看初中科学教学的摆渡之旅

翁瑜辉

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《基于STEM****点击查看初中科学实验教学策略研究》

朱霄峰

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****点击查看初中科学作业管理创新

齐迪珍

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分层实验教学促进核心素养培育的实践研究——以“观察植物组织”为例

王渭杰

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博弈﹒创设﹒反思：****点击查看初中科学SSI课堂教学范式探索与实践

陈潇遥

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让概念“溶解”于实践：****点击查看初中溶解分离教学新范式

戴梦

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****点击查看初中化学实验教学中的实践 ——基于STEM理念的“空气中氧气含量测定”课例研究

李镇德

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基于证据推理深度学习“建构原子模型“

高绪薇

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****点击查看初中生创造性问题解决的促进作用研究——基于初中的教学实验分析

练兆云

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理论认知与实践经验的互动机制研究——基于初中科学课程的实证分析

韩欣妤

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信息技术与科学实验教学融合的实践策略初探