[政采云]新疆交通职业技术大学高水平专业群高职核心技能课程升级与建设项目公开招标公告

标项一
标项名称:高水平专业群高职核心技能课程升级与建设项目
数量:1
预算金额（元）:900000
单位： 批
简要规格描述或项目基本概况介绍、用途：主要完成3门MOOC升级课程及6门**课程，共计9门核心技能课程（具体包括：新能源汽车认知与安全防护、新能源汽车整车控制技术、汽车内外饰改装技术、新能源汽车电气系统检修、汽车工程数字化技术、整车电路与电气系统综合故障诊断、汽车车载网络系统检修、自动化生产线安装与调试、新媒体营销实务）。两类课程在最终交付成果、技术规格、AI能力及**配套上执行统一标准。依托知识图谱及AI助教等技术手段，实现从传统“知识传授”向“能力培养+价值引领”的教学模式转型。
主要建设内容为：①视频**标准。每门课程碎片化视频总时长400至600分钟，总时长500分钟以上。录屏类视频占比不超过百分之二十五，单个视频时长3至10分钟，对应知识点或技能点不少于45个。视频采用16比9画幅、1080P分辨率，H.264编码，配套统一片头片尾及课程介绍片花。
②五维课程图谱。构建“岗位模型、能力图谱、知识图谱、项目图谱、思政图谱”五位一体的课程引擎，推动人才培养从“知识为主”向“能力为先”转变，并融入“岗课赛证研创”一体化链路。
③AI赋能要求。配套建设可视化课程知识图谱，支持知识点关联及个性化学习路径推荐；配置专属AI助教，实现7×24小时智能答疑；提供AI出题、AI教案生成、AI智能批阅等工具箱。
④配套**要求。每门课程配套完整教学设计方案、章节测试题、不少于200道题的期末考试题库、视频弹题、实训项目指导书，融入不少于5个课程思政典型案例，体现**交通行业特色。
⑤平台运行要求。课程须在国家级在线课程平台上线运行，支持**跨校共享选课，满足至少1000人同时在线学习需求。提供不少于5年免费运维服务。
备注：

标项二
标项名称:高水平专业群高职基础课程建设项目
数量:1
预算金额（元）:500000
单位： 批
简要规格描述或项目基本概况介绍、用途：主要完成5门专业基础课程建设（具体包括：传感器与检测技术、汽车文化、机械基础（含机械识图）、新媒体营销与售后服务、C语言与单片机技术）。通过系统化的课程**开发与教学流程再造，夯实学生专业入门基础，打通"通识认知→基础技能→专业素养"的递进式学习链路，为后续核心技能课程学习及岗位胜任力培养提供坚实支撑。
主要建设内容包含：①课程体系重构与教学设计优化。协助教师团队对每门课程进行系统化分析，梳理课程定位与教学目标，重构课程大纲，明确章节逻辑与知识点层级关系。在此基础上制定完整的教学设计方案，涵盖学情分析、教学目标、教学策略、课时分配、考核方式等要素，确保基础课程与核心技能课程之间形成"基础铺垫—能力进阶"的有机衔接。
②课程**开发与素材整合。协助教师团队按课程章节和知识点，系统收集、整理、开发课程建设所需的多形态教学**，包括但不限于：教学PPT课件、教学视频、文档资料、拓展阅读材料、案例素材、实操演示素材等。每门课程需完成以下**建设：教学视频、课程思政视频、课程概述视频、二维动画、H5交互网页**（知识讲解）、H5交互测试**、PPT课件、教学设计、题库、集成上线。
③课程知识清单与平台上线。协助教师团队系统梳理每门课程的知识清单，明确知识点编号、名称、层级关系、对应教学**及考核要求，并统一上传至在线课程平台，实现课程**的数字化管理与结构化呈现。
④AI赋能基础教学。依托学校现有在线课程平台，协助教师为每门课程配套建设可视化课程知识图谱，展示知识点之间的先修后继关系与逻辑关联，支持学生按图索骥式自主学习；协助教师在开发及应用课程中使用平台所配置的专属AI助教、AI出题、AI教案生成等辅助教学工具，减轻教师基础课程备课负担。
⑤思政融入与行业特色体现。每门课程须融入不少于5个课程思政典型案例，结合**交通行业发展实际，将"工匠精神""交通安全意识""职业道德""民族团结""绿色发展"等思政元素有机融入课程内容，实现知识传授与价值引领的有机统一。
⑥平台运行与运维服务。****点击查看学校要求在线课程平台上线运行，支持校内多班级并行教学及跨专业共享选课，满足至少500人同时在线学习需求。协助支持提供不少于3年免费运维服务，保障课程**的持续更新与稳定运行。
备注：

标项三
标项名称:高水平专业群职业本科高阶课程建设项目
数量:1
预算金额（元）:700000
单位： 批
简要规格描述或项目基本概况介绍、用途：主要完成的课程（其中包括：汽车微处理器原理与应用、电工与电子技术、汽车故障诊断技术、汽车电气与电子控制技术、汽车理论与性能评价、新能源汽车动力系统原理与设计、新能源汽车充电系统原理与设计）。
主要建设内容为：①匹配课程标准及教学设计要求，依据在线课程建设规范，对《汽车微处理器原理与应用》《电工与电子技术》《汽车故障诊断技术》《汽车电气与电子控制技术》《汽车理论与性能评价》《新能源汽车动力系统原理与设计》《新能源汽车充电系统原理与设计》7门课程按照职业教育国家在线精品课程建设的观测指标要求，每门课程构成由1名教育专家、1名行业企业专家和本校团队组成的课程开发团队；基于企业跟岗实践，开发岗位能力图谱1套、项目图谱1套、知识图谱1套、**图谱1套，形成动态更新的课程内容框架。每门课程企业实践专家全程参与不少于5次，开展岗位能力分析2次、课程设计研讨2次、案例开发2次、讲稿审定1次，确保课程内容与岗位技能无缝衔接。引入不少于100分钟的真实企业案例视频**。按照课程负责人要求制作实操和微课视频，每门课程视频**总时长不少于550分钟、二维动画时长不少于18分钟、三维动画时长不少于3分钟。每门课程配套课程标准优化方案1套、课程PPT套件1套、考核评价体系及题库1套、AI教学工具箱1套。每门课程提供省级及以上精品在线开放课程或一流核心课程申报服务1套（包含但不限于专家指导、1个课程概述视频制作等服务内容）。
②课程制作完成后将课程上线到在线开放课程平台并进行**推广，使每门课程学习人员不少于10000人，学习人员单位不少于500所。每门课程配备1名运营人员协助教师组织课程开课上线、答疑、考试、教学、推广、咨询等活动。
③每门课程每门配备1-5名数字人，支持真人形象与真人真声定制，还原度高达99%，可辅助教师开展课程教学与课程制作工作，生成2分钟AI视频、100个图片点数。
备注：